Pour ce sujet, les quatrièmes doivent se présenter à travers une publicité qui leur ressemble!!

Ils sont la marque ou le produit de l'année, à avoir impérativement chez soi !!

Pour cela ils doivent imaginer une accroche ou un slogan ainsi qu'un logo.

"La danse"
Nous allons graver des formes et motifs dans l'argile frais, à partir de l'incitation qui a été donnée à la classe.
Une fois le support travaillé à l’aide de différents outils, nous le recouvrirons de peinture et nous appliquerons une feuille de couleur par dessus.
Que se passe t-il ? Est-ce que l'empreinte que j'ai réalisée est fidèle ?
Y a t'il une part de hasard que je ne maitrise pas ?
Si je crée plusieurs impressions, est-ce qu'elles se ressemblent toutes ?

"Empreintes"
Nous allons graver des formes et motifs dans l'argile frais, à partir de l'incitation qui a été donnée à la classe.
Une fois le support travaillé à l’aide de différents outils, nous le recouvrirons de peinture et nous appliquerons une feuille de couleur par dessus.
Que se passe t-il ? Est-ce que l'empreinte que j'ai réalisée est fidèle ?
Y a t'il une part de hasard que je ne maitrise pas ? 
Si je crée plusieurs impressions, est-ce qu'elles se ressemblent toutes ?

Classe de 4.4 :
Réalisez 2 photographies différentes de salle d'Arts Plastiques !
Votre façon de regarder les choses qui vous entourent est différente, elle peut varier d'un jour à l'autre en fonction de votre humeur, de votre fatigue, de votre sensibilité. 
Vous allez devoir montrer 2 photos très différentes qui montrent votre façon de voir ce lieu aujourd'hui. 
Vous pouvez retoucher votre image directement sur votre appareil (photo ou téléphone) avec des filtres de couleur si besoin.. 
Pensez au cadrage (gros plan, plan d'ensemble, plan pied). 
Essayez de trouver un angle de vue/ détail qui ne sera pas celui des autres.

Les élèves de 4eme 1 et 4eme 3 ont du réaliser en binôme, une onomatopée en 3 dimensions 

L'onomatopée devait être visible, lisible et expressive dans sa calligraphie, sa composition, sa forme, sa taille et sa couleur, puis mise en scène dans la classe.

 les onomatopées : Ce sont des mots dont le son imite celui des objets qu’ils présentent, ou qui reproduisent les sons de la nature, grâce auxquels le « bruitage » des bandes dessinées devient expressif.

Classes de 4.5 et 4.2 :
Réalisez 2 photographies différentes de LA COUR de l'école.
Votre façon de regarder les choses qui vous entourent est différente, elle peut varier d'un jour à l'autre en fonction de votre humeur, de votre fatigue, de votre sensibilité.
Vous allez devoir montrer 2 photos très différentes qui montrent votre façon de voir ce lieu aujourd'hui.
Vous pouvez retoucher votre image directement sur votre appareil (photo ou téléphone) avec des filtres de couleur si besoin..
Pensez au cadrage (gros plan, plan d'ensemble, plan pied).
Essayez de trouver un angle de vue/ détail qui ne sera pas celui des autres.

Découverte de Gimp

Pouvons-nous encore croire aux images qui nous entourent ?

Les images que vous voyez dans les magazines (publicités, articles...) sont très souvent retouchées pour nous faire rêver, nous donner envie d'accéder à un idéal souvent inaccessible. Cependant les images qui ont subi des modifications doivent être regardées avec distance ! 

En utilisant le logiciel GIMP, vous allez à votre tour transformer des photographies (libres de droits) mises à votre disposition sur le blog. Vous allez transformer ces portraits en effectuant des déformations légères (couleurs, formes...). Les personnages ainsi créés seront tous semblables mais tous différents. Nous réaliserons alors une série de portraits. 

Des artistes utilisent également la retouche d'images numérique pour donner un aspect irréel, étrange ou fictionnel à leurs photographies. D'autres ont créé des séries de portraits en s'intéressant à la question du temps qui passe, à la ressemblance et à la vraisemblance.

Peut-on vraiment y croire ?
Les élèves sont invités à réagir par rapport aux publicités qui nous entourent... avec de l'argile !

Sur une bande de papier que nous allons placer dans un zootrope, vous allez créer une série de 12 images qui décomposent le mouvement d'un personnage ou d'un objet qui bouge. Une fois les dessins réalisés, nous placerons la bande dans le zooptrope et nous réaliserons une petite vidéo de cette image animée.

Illustrez une histoire en 3 plans (plan général, plan moyen et gros plan) sur une même image ! 
A partir de collages. Quelques détails peuvent être ajoutés au premier plan !

Réalisez le portrait sans visage et sans nom d’un personnage célèbre. 
Réunissez les indices relatifs à ce personnage, comme si vous réalisiez une enquête (images, traces, empreintes, tissus, photos, gravures, dessin, objets fétiches…). 
Trouvez un dispositif de présentation (mise en scène) pour présenter votre enquête. 
Réfléchissez au support (boite, vitrine, grillage, tissus…). 

Alors, avez-vous deviné de qui il s'agit ?

Où comment une image banale de magazine peut devenir séduisante, créative et POP…

Artiste du POP ART américain, Roy Lichtenstein s'est beaucoup inspiré de la BD, de la publicité et de leurs codes (cernes noir, aplats de couleurs vives, trames, bulle de texte...).

à partir d'une image de publicité de leur choix, les élèves ont délimité un carré de 14X14cm, puis ils ont reproduit en agrandissant cette image grâce à la technique de la mise au carreau, pour faire un carré de 28X28cm.

Ils ont ensuite mis en couleur et ajouté des éléments pour interpréter cette image à la façon de Roy Lichtenstein. 

Les images animées : les 4èmes 1 et Les 4èmes 3 ont dû imaginer une courte histoire sur le thème du temps qui passe… 

Certains groupes ont choisis de faire des flips books, d'autres des "stops motions"

Merci à tous pour votre participation active à cette grande lessive 2015 !!

La grande lessive c'est une exposition éphémère et collective qui a lieu aux quatre coins du monde pendant une journée. 

Le thème de cette édition : La tête en bas (le 15 octobre 2015)

Ici le lien vers la vidéo Youtube en plan fixe. Nous sommes en photo aussi sur le site de La Grande Lessive® (en bas de la page) !

A partir de morceaux d'images publicitaires découpées, créez un masque sur lequel un nouveau visage apparaitra. Une série de photos de famille sera ensuite réalisée afin de créer de nouvelles images.

ASPIRATION ! A partir d'images récupérées dans des magazines avec pour unique outil : un bâton de colle (classe des 4.4).

Thème de la grande lessive : La tête en bas !